《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

第六课 用火安全

教学目的:

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程: 一、 导入新课:

教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课 用火安全”(教师板书题目) 二、 新授:

三、课堂检测:

1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢?请讲一讲你的理由。 四、课堂小结:

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。

板书设计:

第六课用火安全

1、安全用火标志

用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集

中的场所

禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火 禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾

火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机;

清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办

小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119

第七课 不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标:

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标:

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 能力目标:

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教学过程

一、播放故事,导入新课

1.讲故事:《狼和七只小山羊》

当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)

学生分组讨论并回答

师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!

2. 播放视频 (当丢丢被坏人带上车以后停止播放。) 师问:你们猜猜会发生什么情况呢? (学生回答)

师追问:我们怎么帮助这个孩子,才能使他不上当受骗呢? 板书:不要轻易相信陌生人 二、学习课文,初步明理

过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢? 1.学习课文第一部分内容:学会识别陌生人 学生自读课文内容,师领读,分析讲解。

教师强调:如果你不能确定陌生人是不是坏人,最好不要和他说话。 2.学习课文第二部分内容:不要跟陌生人走

继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文,学习课文内容。 板书:不跟陌生人走

3.学习课文第三部分内容:不吃陌生人的东西

师:有些小朋友很爱吃零食,听到有好吃的东西,就会流下口水,这就给坏人提供了机会,他们会诱使小朋友上当,我们一定要提高警惕,千万不能上当。请看下面内容。

指名读课本第三部分,小组交流,师讲解。 板书:不吃陌生人的东西

4.学习课文第四部分内容:不和陌生人说话

师:如果你一个人在路上行走,这是走过来一个陌生人向你问路,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你会怎样做呢?

生交流讨论,指名发言,

师小结:一定要记住不搭理他,赶快跑到爸爸妈妈身边,或找一个可以信赖的人。 板书:不和陌生人说话

5.学习课文第五部分内容:摆脱陌生人的办法 师:小朋友们,我们一但遇到了陌生人该怎么办呢? 生想办法,讨论发言。组织学生表演。 师总结学生的表演,多用鼓励性的语言。 板书:赶紧离开 学会说“不” 往有人的地方走 不贪小便宜

不告诉他家里的情况

6.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。 板书: 提高警惕

播放儿歌并讲解:不轻信 不贪小 遇事情 要动脑

中小学生安全教育教案随笔观察记录含反思读本第九篇遵纪守法教案篇二:《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》教案一年级

《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

用火安全

教学目的:

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。

教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程:

一、 导入新课:

教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课 用火安全”(教师板书题目) 二、 新授:

三、课堂检测:

1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢?请讲一讲你的理由。

四、课堂小结:

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。

板书设计:

第六课用火安全

1、安全用火标志

用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集中的场所 禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火 禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾

火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气

不要玩火柴、打火机;

清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办

小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119

第七课 不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标:

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标:

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 能力目标:

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点

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中小学生安全教育读本第九篇遵纪守法教案

我要评论 来源:教师联盟网  2019/5/17 21:45:27   浏览次数:

中小学生安全教育教案随笔观察记录含反思读本第九篇遵纪守法教案篇一:《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》教案

《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

第六课 用火安全

教学目的:

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程: 一、 导入新课:

教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课 用火安全”(教师板书题目) 二、 新授:

三、课堂检测:

1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢?请讲一讲你的理由。 四、课堂小结:

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。

板书设计:

第六课用火安全

1、安全用火标志

用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集

中的场所

禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火 禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾

火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机;

清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办

小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119

第七课 不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标:

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标:

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 能力目标:

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教学过程

一、播放故事,导入新课

1.讲故事:《狼和七只小山羊》

当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)

学生分组讨论并回答

师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!

2. 播放视频 (当丢丢被坏人带上车以后停止播放。) 师问:你们猜猜会发生什么情况呢? (学生回答)

师追问:我们怎么帮助这个孩子,才能使他不上当受骗呢? 板书:不要轻易相信陌生人 二、学习课文,初步明理

过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢? 1.学习课文第一部分内容:学会识别陌生人 学生自读课文内容,师领读,分析讲解。

教师强调:如果你不能确定陌生人是不是坏人,最好不要和他说话。 2.学习课文第二部分内容:不要跟陌生人走

继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文,学习课文内容。 板书:不跟陌生人走

3.学习课文第三部分内容:不吃陌生人的东西

师:有些小朋友很爱吃零食,听到有好吃的东西,就会流下口水,这就给坏人提供了机会,他们会诱使小朋友上当,我们一定要提高警惕,千万不能上当。请看下面内容。

指名读课本第三部分,小组交流,师讲解。 板书:不吃陌生人的东西

4.学习课文第四部分内容:不和陌生人说话

师:如果你一个人在路上行走,这是走过来一个陌生人向你问路,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你会怎样做呢?

生交流讨论,指名发言,

师小结:一定要记住不搭理他,赶快跑到爸爸妈妈身边,或找一个可以信赖的人。 板书:不和陌生人说话

5.学习课文第五部分内容:摆脱陌生人的办法 师:小朋友们,我们一但遇到了陌生人该怎么办呢? 生想办法,讨论发言。组织学生表演。 师总结学生的表演,多用鼓励性的语言。 板书:赶紧离开 学会说“不” 往有人的地方走 不贪小便宜

不告诉他家里的情况

6.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。 板书: 提高警惕

播放儿歌并讲解:不轻信 不贪小 遇事情 要动脑

中小学生安全教育教案随笔观察记录含反思读本第九篇遵纪守法教案篇二:《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》教案一年级

《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

《中小学公共安全教育教案随笔观察记录含反思读本》一年级教案

用火安全

教学目的:

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。

教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程:

一、 导入新课:

教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课 用火安全”(教师板书题目) 二、 新授:

三、课堂检测:

1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢?请讲一讲你的理由。

四、课堂小结:

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。

板书设计:

第六课用火安全

1、安全用火标志

用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集中的场所 禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火 禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾

火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气

不要玩火柴、打火机;

清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办

小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119

第七课 不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标:

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标:

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 能力目标:

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点

憎恶坏人,有警惕性

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