【教案随笔观察记录含反思意图】 幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次教案随笔观察记录含反思。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学教案随笔观察记录含反思随笔观察记录含反思的兴趣。 【教案随笔观察记录含反思目标】 1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。 2、学习填写记录表。 3、喜欢科学探索教案随笔观察记录含反思。 【教案随笔观察记录含反思准备】 小丑2个;事先画好的小丑图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管); 吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个;幼儿记录表、笔、黑板等。 【教案随笔观察记录含反思过程】 1、出示小丑。 (1)出示双面范例小丑 “你们看过小丑表演吗?我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看?” 为什么小丑能倒立?你们的小丑会吗?幼儿尝试。 (2)2种小丑进行比较 为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立? (3)幼儿用硬币进行尝试 硬币贴哪小丑倒立。 (4)讲述自己的发现 把硬币贴在什么部位小丑能倒立? 为什么小丑手部贴上硬币能倒立?为什么贴在别的地方就不能?为什么要贴2个硬币呢? 总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。 (5)尝试未倒立起来的小丑。 2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来 (1)启发幼儿讨论 除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立? (2)猜想并记录 小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘?’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。 3、幼儿实验教案随笔观察记录含反思 (1)用各种材料试一试，做记录 猜好的小朋友就用小筐里的4种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验教案随笔观察记录含反思。 (2)将幼儿的记录表贴在黑板上 为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢? 总结：这4种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。 (3)试一试不同的材料贴在小丑手部是不是也能倒立? (4)尝试用同一种材料但大小不一，比如纽扣，但提供大小不一的纽扣去尝试小丑是否也能倒立呢? 编辑：cicy ? |
