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幼儿园大班科学活动:《树儿是粗的还是细的》

我要评论 来源:教师联盟网  2019/8/27 1:47:30   浏览次数:

  【活动目标】

  1、探究测量树围的工具和方法。

  2、尝试使用测量工具,并能进行简单的记录和比较。

  3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦

  【活动准备】

  PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。

  【活动过程】

  一、观察树的外形特征,初步了解树干的粗细。

  1、今天,老师请来了几个朋友,你们看,他们是谁呀?播放PPT。

  2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观察树干、树枝的粗细)

  二、自由探索树干树枝的粗细,初步学习使用测量工具。

  (一)幼儿初步探索使用测量工具。

  1、有的树干很粗,有的很细,那么怎样才能知道树有多粗多细呢?

  2、今天,老师为大家准备一些测量工具,就放在小朋友的椅子底下,你们把身体当成树干、手臂当成树枝,互相合作量一量树干有多粗,树枝有多细。

  3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法。

  4、教师小结幼儿探索结果。

  (二)教师引导幼儿使用正确的方法进行测量。

  1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢?你是怎么测量呢?

  2、教师引导幼儿正确的测量方法。(请你拿着布条的一端绕树干一圈,布条接口的地方请你做个记号。)

  3、幼儿第二次学习测量。

  4、教师小结幼儿测量结果。

  三、用皮尺进行测量,并在记录表上做记录。

  1、出示皮尺,引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字,量的时候要从数字1开始量。

  2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来。

  四、游戏:大树小树。

  1、出示PPT。(让幼儿观察用手臂测量的大树)

  2、幼儿感受树儿的粗细。

  3、游戏:《大树小树》。

编辑:cicy


关键词: 幼儿园大班 科学活动 树儿是粗的
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