?设计意图班幼儿好奇心强，乐于表现，而科学知识来源于生活，在科学教案随笔观察记录含反思随笔观察记录含反思，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。而且我发现我们班的幼儿在升班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课，就选择了科学领域的《你追我赶》这个教案随笔观察记录含反思。目的是为了让幼儿自己动手探索磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁铁磁性现象的产生兴趣。教案随笔观察记录含反思目标（一）探究磁铁小人的运动方法。（二）萌生探究磁铁现象的意愿。（三）教案随笔观察记录含反思准备磁铁、回形针、白纸、画笔。足球小人教案随笔观察记录含反思过程（一）你能追上我吗1.我是一个小纸人，我会走路和跑步。教师《将足球小人放在垫板上，移动磁铁操控小人行进。2.你们知道我是怎么让小人走起来的吗？请幼儿观察小人，大胆猜测小人会动的原因。3.引导幼儿仔细观察磁铁和回形针，发现磁性现象。再次演示足球小人的走动情景。（二）我的足球小人1.教师《看足球小人和足球的制作方法：在白纸上画一个小人，简单涂色后沿轮廓剪下，并在足球的脚部别上回形针。足球的制作方法同足球小人。2.请幼儿找一位好朋友做搭档，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。3.探索足球小人和足球动起来的方法。4.怎样让足球小人来踢球？引导幼儿讨论，如何将磁铁来回移动，使小人能够教案随笔观察记录含反思。（三）游戏：你追我赶1.在熟练掌握用磁铁移动足球小人的方法后，进行该游戏。由操作足球的幼儿先移动球，与足球小人拉开距离，此时操作小人的幼儿要追赶足球。2.幼儿自由结伴游戏。在一个足球场上可以多立1-2个小人，追赶一个球，积极探索磁铁吸住回形针的有趣现象。
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